Очень важно начать заниматься этой проблемой и приступить к превентивной работе как можно раньше, уже в начальных классах – заниматься тем, чтобы дети росли более толерантными и терпимыми, помочь им увидеть и понять разнообразие общества вокруг себя.
Cледует подчеркнуть, что большая роль в обеспечении безопасности детей отводится взрослым, то есть персоналу школы и родителям. Без их поддержки ребенок в одиночку может не справиться со своими проблемами. Важно также понимать, что привлечение полиции не решает проблему так, как того, возможно, хотелось бы школе или родителям. То есть полиция занимается лишь жертвой и ее обидчиком, но на самом деле проблема намного шире, зачастую корень проблемы лежит в отношении класса или даже всей школы.
Поэтому крайне важно, что предпринимает школа, какую позицию она занимает по отношению к издевательствам.
Существуют ли руководства и правила для разрешения конфликтов в случае школьного насилия, сформировалось ли общее отношение, как рассматривается эта тема, проводится ли постоянная превентивная работа в этом направлении?
Немало внимания полиция уделяет также поддержке школьного персонала: все больше проводится курсов и инфодней именно для работников школ, чтобы школы умели замечать случаи издевательств и правильно на них реагировать.
Больше всего огорчают так называемые «зрители». Школьное насилие, случаи издевательств в школе – это не просто сведение счетов между двумя людьми, жертвой и его обидчиком, это общая проблема класса или школы. Люди, будь то взрослые или сами дети, которые видят, знают, но не реагируют, лишь способствуют эскалации проблемы.
